مع انطلاق العام الدراسي الجديد 2025-2026، يزداد اهتمام الطلاب وأولياء الأمور بمعرفة توزيع درجات أعمال السنة ونسب التقييم المختلفة في جميع المراحل التعليمية (الابتدائية، الإعدادية، الثانوية)، خاصة بعد إعلان وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني استمرار تطبيق نفس آلية التقييم التي تم العمل بها خلال العام الماضي.
اقرأ أيضا: التعليم العالي تعلن موعد تسجيل رغبات طلاب الدور الثاني 2025 عبر موقع التنسيق
توزيع درجات أعمال السنة للمرحلة الابتدائية 2025-2026

ويستعرض “كابيتال نيوز” في السطور التالية التفاصيـــــــــــــل..
أوضحت وزارة التربية والتعليم أن نسبة أعمال السنة لطلاب الصفوف من الثالث حتى السادس الابتدائي تمثل 40% من الدرجة النهائية، بينما تخصص نسبة 60% لامتحانات نهاية الفصل الدراسي.
وجاء توزيع درجات أعمال السنة كالتالي:
- المهام الأدائية: 10 درجات
- كراسة الواجبات: 5 درجات
- الأنشطة المدرسية: 5 درجات
- تقييم الشهر الأول: 5 درجات
- تقييم الشهر الثاني: 5 درجات
- السلوك والانضباط: 5 درجات
هذا التوزيع يضمن قياس الأداء الأكاديمي والسلوكي للطلاب بشكل متكامل.
التقييم في المرحلة الإعدادية

في صفوف الأول والثاني الإعدادي، خصصت الوزارة 70 درجة كاملة لأعمال السنة، بينما كانت 30 درجة فقط مخصصة لامتحانات نهاية الفصل الدراسي، مما يحقق توازنًا بين التقييم المستمر والاختبارات الفصلية.
توزيع درجات أعمال السنة في المرحلة الثانوية
تتبع الصفين الأول والثاني الثانوي آلية تقييم جديدة حيث تم تخصيص 40% من الدرجة النهائية لكل مادة لأعمال السنة، موزعة كما يلي:
- السلوك والمواظبة: 10%
- كشكول الحصة والواجب: 15%
- التقييم الأسبوعي: 15%
مواعيد بدء الدراسة والامتحانات
- 20 سبتمبر 2025: بداية الدراسة في مدارس الفترتين
- 21 سبتمبر 2025: بداية الدراسة في مدارس الفترة الواحدة
- تبدأ امتحانات الفصل الدراسي الأول في يناير 2026، بينما تنطلق امتحانات نهاية العام في مايو ويونيو 2026.
خطة الوزارة للعام الدراسي الجديد
أكدت الوزارة على أهمية الحضور المنتظم، مستهدفة رفع نسب الحضور إلى ما بين 80 و90%، مع خفض كثافة الطلاب في الفصول إلى أقل من 50 طالبًا. كما تم التشديد على استمرار مجموعات التقوية، والاستعانة بمعلمين من الحصة والمحالة للمعاش لسد العجز.
الكتب الدراسية وآلية التقييم
أكدت الوزارة ضرورة توفير وتسليم الكتب الدراسية والتقييمية منذ اليوم الأول للعام الدراسي، مع التركيز على البرنامج القومي لتنمية مهارات اللغة العربية، الذي يتم بالتعاون مع منظمة اليونيسف للقضاء على ضعف القراءة والكتابة بحلول عام 2027.



