في خضم أجواء امتحانات الثانوية العامة التي انطلقت الأحد 15 يونيو بمادتي التربية الدينية والتربية الوطنية، وتستمر حتى 10 يوليو المقبل، خرجت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ببيان هام لطمأنة الطلاب وأولياء الأمور بشأن أرقام نماذج نماذج امتحانات الثانوية العامة.
اقرأ أيضا: الاستعلام عن أرقام جلوس الثانوية العامة عبر منصة مصر الرقمية.. “خطوة بخطوة”
نماذج امتحانات الثانوية العامة
طلاب الثانوية العامة
ويستعرض موقع “كابيتال نيوز” في السطور التالية التفاصيــــــــــــــــل..
وأكدت الوزارة أن اختلاف رقم نموذج الأسئلة من مادة لأخرى ليس مدعاة للقلق على الإطلاق، ولا يؤثر بأي شكل من الأشكال على مبدأ تكافؤ الفرص بين الطلاب.
تأتي هذه التصريحات الرسمية في وقت تتصاعد فيه تساؤلات الطلاب حول طبيعة النماذج الامتحانية وتأثيرها على عملية التصحيح فمع كل امتحان، يتداول الطلاب فيما بينهم أرقام النماذج، ويشعر البعض بالقلق إذا ما استلم نموذجًا مختلفًا عما استلمه زملاؤه في مادة سابقة ولكن وزارة التعليم الفني تضع حدًا لهذه المخاوف بتوضيح شامل وشفاف.
فهم نماذج الأسئلة: توحيد المحتوى واختلاف الترتيب
أوضحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أن السيناريو الشائع بأن الطالب قد يتسلم نموذج رقم “أ” في امتحان التربية الدينية ثم يحصل على نموذج رقم “ج” في امتحان اللغة الأجنبية الثانية التي يؤديها الطلاب غدًا الثلاثاء، هو أمر طبيعي ومتوقع.
النقطة الجوهرية هنا، بحسب الوزارة، هي أن الأسئلة موحدة تمامًا في جميع النماذج الامتحانية الأربعة الاختلاف الوحيد بين هذه النماذج يكمن في ترتيب الأسئلة داخل كل نموذج.
هذا الترتيب المختلف لا يؤثر على صعوبة الامتحان أو سهولته، وبالتالي يضمن تكافؤ الفرص في جميع الأسئلة بالنماذج الامتحانية الأربعة.
الهدف من تعدد النماذج وترتيب الأسئلة بشكل مختلف هو تقليل فرص الغش وضمان عدالة العملية الامتحانية قدر الإمكان لذا، يجب أن يطمئن الطلاب بأن المحتوى العلمي واحد، وأن ما يتغير هو فقط تسلسل ظهور الأسئلة.
كتابة رقم النموذج في البابل شيت
رغم أن اختلاف أرقام النماذج لا يدعو للقلق، شددت الوزارة على نقطة بالغة الأهمية والحيوية، وهي ضرورة كتابة رقم النموذج داخل كراسة البابل شيت.
وأكدت الوزارة أن هذا الإجراء أمر ضروري للغاية حتى يتم تصحيح كراسة الإجابة بشكل صحيح ودقيق وفق نموذج الإجابة الخاص بها.
الخطأ في تسجيل رقم النموذج على البابل شيت قد يؤدي إلى تصحيح الإجابات بناءً على نموذج آخر، مما قد ينتج عنه أخطاء في التقدير لا يتحملها الطالب.
لذلك، يجب على جميع الطلاب الانتباه جيدًا لهذه النقطة والتحقق من تسجيل رقم النموذج الصحيح قبل تسليم ورقة الإجابة هذه هي النقطة الفاصلة والمعيار المهم في عملية التصحيح، وليست مطابقة رقم النموذج في جميع المواد بيانات الطالب الصحيحة ورقم نموذج الأسئلة المسجل على البابل شيت هما الأساس الذي تعتمد عليه عملية التقييم.
متابعة دقيقة لسير الامتحانات لضمان الانضباط
وأكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني على متابعتها اللصيقة لسير امتحانات الثانوية العامة على مدار الساعة فمنذ بدء الامتحانات، تواصل فرق الوزارة متابعة دخول الطلاب ومراقبة اللجان بالكاميرات لضمان سير العملية الامتحانية بانضباط وعدالة.
كما تم التواصل المستمر مع رؤساء اللجان ومسؤولي مراكز توزيع الأسئلة في مختلف المحافظات، وذلك للتأكد من وصول أسئلة امتحانات الثانوية العامة في مواعيدها المحددة إلى جميع لجان السير دون أي تأخير أو معوقات.
هذه الإجراءات تأتي في إطار الحرص الشديد على توفير بيئة امتحانية هادئة ومنظمة، تمنح كل طالب فرصة عادلة لإظهار مستواه التحصيلي.